Le bac S-SI (bac S option Sciences de l'Ingénieur)

Le bac S-SI, c'est quoi ?

Le bac S-SI est un avant tout un bac S. Seule l'option change (ici Sciences de l'ingénieur)

Le bac S est un baccalauréat général nécessitant un niveau solide en mathématiques et en sciences physiques, un goût prononcé pour des études scientifiques et une grande capacité de travail personnel.

L’enseignement des sciences de l’ingénieur, dans le cycle terminal du lycée, a pour objectif d’aborder la démarche de l’ingénieur qui permet, en particulier :

• de vérifier les performances attendues d’un système, par l’évaluation de l’écart entre un cahier des charges et les réponses expérimentales,
• de proposer et de valider des modèles d’un système à partir d’essais, par l’évaluation de l’écart entre les performances mesurées et les performances simulées,
• de prévoir les performances d’un système à partir de modélisations, par l’évaluation de l’écart entre les performances simulées et les performances attendues au cahier des charges,
• de proposer des architectures de solutions, sous forme de schémas ou d’algorigrammes.

Interdisciplinarité :

En classe de première, les travaux personnels encadrés sont intégrés dans l’horaire de sciences de l’ingénieur. Le principe de base est la pluridisciplinarité, deux disciplines au moins doivent être impliquées : la discipline caractéristique de la série ainsi que, par exemple, les mathématiques, la physique-chimie ou encore les sciences de la vie et de la Terre.
En classe terminale, un projet interdisciplinaire sera également mis en place dans un volume horaire d’environ 70 heures en collaboration avec les disciplines scientifiques ou encore les disciplines de l’enseignement commun.

Utilisation des Tice :

Les technologies de l’information et de la communication sont systématiquement mises en oeuvre dans cet enseignement. Elles accompagnent toutes les activités proposées :

• recherche et exploitation de dossiers numériques ;
• analyse structurelle des systèmes ;
• simulation de comportement des systèmes ;
• expérimentations assistées par ordinateur locales ou à distance et matérialisation d’idées (maquette numérique, programmation et prototypage rapide) ;
• suivi et comptes rendus d’activités d’analyse et de projet ;
• archivage et consultation des productions des élèves.

Toutes ces activités, individuelles et en équipes, s’inscrivent naturellement dans le contexte d’un environnement numérique de travail (ENT) et participent à la préparation du B2i niveau lycée.

Compétences développées en sciences de l’ingénieur:

Les systèmes complexes choisis peuvent relever des grands domaines suivants : énergie, information et communication, transport, production de biens et de services, bâtiments et travaux publics, santé, agroalimentaire. Cette liste n’est pas exhaustive et les enseignants ont la possibilité de s’appuyer sur d’autres domaines qu’ils jugent pertinents.

Poursuite d’études

Le Baccalauréat S option SI est parfaitement approprié pour des études supérieures dans les domaines scientifiques et technologiques.

Les principales poursuites d’études :

• Classes préparatoires aux écoles d’ingénieurs,
• Les écoles d’ingénieurs,
• Les IUT,
• L’université.